进入新时代,党和国家高度重视职业教育的人才培养质量,对高素质技术技能人才的需求也提出了更高要求。高职院校应突出教师和学生双主体,从体制机制建设、课程体系建设、学生社团阵地建设和校园文化建设等方面,把劳模精神、劳动精神、工匠精神培育与思想政治教育工作有效融合,使其成为提升高职院校人才培养质量的突破口,满足职业教育高质量发展的时代需求。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
