调整自我角色 提升家访效能

作者：赵雄

来源：基础教育研究, 2021, (08): 82-83.

• 角色效应
• 家访效能
• 家校互信

家访是教师必不可少的工作,是创造家校共育平台的有效途径,对于立德树人具有重要意义。家访是一门艺术,需要教师准确定位自我、灵活转换角色,以有效的身份介入学生家庭,促成家校互信。借助教育者、社会人、家长朋友及学生代言人等多样角色效应,可以有效提升教师家访的效能,推进家校合作。