<正>多模态理论在高中英语课堂中的应用可以全面地带动学生的多种感官,改变以往单一文本的呈现方式,以声音、图片或者是动态的视频和音频的方式创新学生对英文词汇的认知,辅助学生消化所学知识,不仅能够强化学生对英文词汇的记忆力,还可以让学生发现英语学习的乐趣,建立长远研究和学习的意识。一、多模态教学理论在高中英语课堂中的应用原则1.明确指导的原则。在英语词汇教学的课堂中,教师要向学生强调英文词汇背后的内涵,让学生从多种角度认识英文词汇,例如:在词汇呈现的时候除去呈
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