科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
社会情感学习（SEL）是教育领域日益关注的一个课题。到20世纪末，音乐的教育作用已经成为人们关注的焦点，除了音乐对一般技能发展的影响外，它的社会和情感影响也是研究的主题。在我国国内，鲜有文献针对音乐教育与社会情感学习的相关性研究，本文旨在探讨国外有关音乐教育与社会情感技能发展之间联系的文献，并考察了社会情感学习与世界上著名的柯达伊教育理念之间的关系，以及柯达伊的音乐教育作为社会情感技能发展的先驱所带来的效果和影响。通过回顾音乐心理学、音乐教育、和音乐促进健康和幸福等国际音乐相关文献，探讨了社会情感技能与音乐之间的关系。
