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摘要
<正>4月7日，在汉中职业技术学院劳动教育实践基地里，一群大二学生正在上一堂生动的劳动课。他们当天的任务是“花卉种植翻耕做畦”，摆在他们面前的工具有锄头、耙子等。在听了老师的讲解后，50多名学生分成5组，热火朝天地干起来了。不一会儿，这块“责任田”被分割为5个“豆腐块”呈现在大家眼前。这是汉中职业技术学院开展劳动教育的场景之一。该校充分挖掘专业优势，实践部分的教学创新实施“分、布、讲、练、赛、评”六步法，
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单位汉中职业技术学院
