从评分卡看外籍教师对中国学生《高级英语写作》的指导与评价方法

作者：余柳娟

来源：海南广播电视大学学报, 2004, (03): 72-76.

DOI：10.3969/j.issn.1009-9743.2004.03.018

• 高级英语写作
• 形成性考核
• 评分卡
• 主观性
• 客观性

评分卡是海南电大外籍教师在教学辅导实践中创造的管理和监控《高级英语写作》学习过程的方法之一。三年来,外籍辅导教师根据其标准评价和分析写作及形考内容,同时根据写作及形考内容的变化不断改变评价标准,研究在主观性较强的《高级英语写作》形成性考核评分过程中如何体现客观性的方法。

• 单位
  海南广播电视大学