在核心素养的背景下,教育部门对教学模式都提出了更高的要求,尤其初中生物这一门课,更是要求教师转变教学理念,改进教学方法。但是当前初中生物教学仍有诸多问题,若不采取相应的解决措施,不仅不利于学生综合素养的提高,也不利于教学质量的提升。本文主要围绕初中生物教学的现状进行分析,并探讨提升初中生物生活化教学的有效策略,希望能为优化初中生物教学提供参考。
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