PBL教学法在高职临床医学专业病原生物学教学中的应用

作者：陆予云; 沈浩贤; 傅广华; 魏桂芬; 龙小山; 冼少龙

来源：中国病原生物学杂志, 2011, (05): 398-399+404.

DOI：10.13350/j.cjpb.2011.05.007

• 临床医学
• 病原生物学
• 教学效果 Clinical medicine
• pathogen biology
• effectiveness of teaching

采用PBL教学法与LBL教学法,对2009级临床医学专业学生的《病原生物学》课程教学进行对比研究。PBL组细菌学、病毒学、寄生虫学各部分和总成绩分数均明显高于LBL组,PBL组及格率也明显高于LBL组。PBL教学法应用于《病原生物学》教学过程,有利于学生多种能力的培养,教学效果显著。

• 单位
  广州医学院从化学院; 广州医科大学; 韶关学院医学院