面向新工科地方高校创新工程实践教育体系的探索和实践

作者：赵宏伟; 贾卫平; 秦昌明; 李隽莹

来源：电子元器件与信息技术, 2021, 5(07): 171-172.

DOI：10.19772/j.cnki.2096-4455.2021.7.073

• 新工科
• 工程实践教育体系
• 产业需求
• 协同育人

新工科建设对工程教育提出了新的要求,地方高校直面工科人才培养知识体系、教育方式的新挑战。本文面向服务新工科人才培养,从专业培养目标、课程体系、协同育人等方面入手,对地方高校如何创新工程实践教育体系进行了探索和实践。为适应新经济、新技术、新产业的发展需求,我国高等工程教育界达成"新工科"建设共识,启动了"新工科"建设工程,要求高校"新工科"教育体系必须建立在人才培养系统的开放性、融合性与创新性上,采取积极有效的措施,转变教育理念,优化课程体系,加强师资建设,改革教学方法,注重校企合作,协同育人,搭建产教融合教育平台。

• 单位
  大连大学