经典诵读在小学语文教学中的实施策略探讨

作者：郭岚

来源：读写算, 2019, (19): 122.

• 经典诵读
• 兴趣爱好
• 学习方法
• 人文素养

在现代教育中,语文学科所占比重越来越大,在所有学科中也处于突出地位。近些年来,我国语文教育越来越引起社会重视,国学为主的语文教学再次掀起学习风潮。如今的语文教学,不同于以往的教学模式。由于传统经典的影响力逐渐减弱,诵读传统经典成为一种新的读书风尚,引领了语文学习的潮流。学习应该从娃娃抓起,所以,如何让小学生喜欢经典,学会诵读,加强他们传统文化建设成为我们新时代教师的主要任务。教书育人日我们追求的目标,教书是我们的方法,而育人是我们一生努力的目标。如今,小学生对经典诵读的理解并不是那么深刻,年龄还小的他们不能如何去学习,适应经典诵读。因此,身为小学语文教师的我们,应该提高他们对经典诵读的乐趣,改善他们的学习方法,从而提高他们的国学素养。