相对于传统的高职学科来说,高职英语教学突显应用性与专业性,尤其是高职英语学科极具实用性,所以,在当前高职英语教学活动中,如何才能将文化教育与英语教学相融合,显得极为重要。在高职院校英语课堂教学中,选择文化作为整个课堂改革的切入点,不仅合理,而且极富成效。文章从高职院校英语课堂的文化缺失分析入手,结合高职院校英语课堂文化建设的价值理解,从而探究高职院校英语课堂文化建设的实践策略。
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