摘要

大学生在发散性思维方面存在诸多困难和问题,从大学生发散性思维能力现状出发,认为课前5分钟的时政新闻分析在形成学生思维模式和进行发散性思维方面有积极的作用,同时对于课前5分钟的案例分析进行了初步的探讨。