高中英语高效课堂教学策略分析

作者：李艳清

来源：国际公关, 2019, (05): 137.

DOI：10.16645/j.cnki.cn11-5281/c.2019.05.108

• 高中英语
• 有效性
• 课堂
• 方法

英语学科主要培养学生的"听"、"说"、"读"、"写"等能力,但是,在实际教学中,培养的方向却出现了偏差,学生的听力水平普遍不高。但是,英语课主要是以听为主,因此,教学中,要培养学生的多种能力综合发展,积极探讨有效的教学方法是根本。