在非裔美国文学中，莫里森的小说《恩惠》已被视为关于种族主义与女性主义的典范之作。本文聚焦于主人公弗洛伦斯的成长历程，借助认知科学中对背景认知的探讨，打破对弗洛伦斯成长研究的“社会”与“个人”两个分立维度的讨论格局，以背景的社会性、身体性与隐蔽性来展现弗洛伦斯从迷失到成长的认知机制与去前景化历程。以背景认知的目光重新审视弗洛伦斯，我们不仅能挖掘出幽微的认知机制对于个体生存反思的影响，还可以看到社会语境与种族主义对个体思维与选择的形塑。
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