职校教师教学整体分析能力的建设——论职业教育“三教”改革中的关键性问题

作者：臧志军

来源：Jiangsu Education Journal, 2020, (52): 13-18.

• “分析—构建”事件
• 教学整体分析能力
• 教学分析技术

教学整体分析能力的建设是职业教育"三教"改革的关键性问题,它在课程开发、教学整体设计和教学实施的全教学流程中起着承上启下的作用,是一种需要教师特别加强的能力。这种能力的建设一方面需要重视相关的分析技术的训练,另一方面需要采用有效策略整体推动教师能力提升。

• 单位
  江苏理工学院