在进入大学以后,由于环境的转变,导致学生在大学期间的学习成绩下降,甚至产生自弃情绪和悲观情绪,做出伤害自己或者他人的极端行为。针对这种情况,教育管理部门和校方都一直在做着积极地应对工作,而对于目前大学生的心理健康工作,不仅是指导员,一线教师也应该重视起来,使用一定的方法,将思想教育和情绪管理教育融入课堂教学中去,使学生完成自我价值的建设,建立健康的人生观和价值观,成为健康、正直的大学生。
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