随着社会的发展和时代进步,一些旧的教学模式被逐步淘汰,新的教学理念和教学方法逐渐产生,翻转课堂就是在新教育理念要求下创造出的一种"学生先学习,教师后教授"的教学模式。这种教学模式对学生的独立学习和思考要求更高,对学生的个人发展极为有利。本文将结合高职英语教学,深入探讨翻转课堂在教学中的整合实践,以及教师如何做好翻转课堂的教学设计。
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