在肿瘤科临床带教中遇到诸多新的难点,需要带教教师持续探索新的业务技能,改进以往的带教模式。要提高肿瘤科带教的质量,应当课前做好必要的准备,创造有利的见习带教条件,并形式灵活地开展带教,不断激发医学生的见习兴趣,同时要通过介绍肿瘤特殊病例,便于学员形象地理解各肿瘤临床特征,帮助学员巩固基本知识,增强临床诊疗的思维能力。作为科室的带教教师,必须要丰富本身的知识架构,增强操作水平,切实掌握带教技能和本领。
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