运用多种感官，深化语言感知能力

作者：沈晓勤

来源：七彩语文, 2023, (24): 81-83.

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出，要让学生“通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品，获得较为丰富的审美经验，具有初步的感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力；涵养高雅情趣，具备健康的审美意识和正确的审美观念”。在三年级上册的教材中，编写者选用了多种类型的文章，旨在让学生通过语言文字的训练，运用多种感官，从多角度感受文学作品的美，从而丰富学生审美体验，提高学生用语言表现美的能力。