学生进入高三后,要复习的内容多,复习时间紧,要想实现高效的复习,使学生在高考中取得理想成绩,就要优化复习指导方略。笔者多年从事高三英语教学工作,不断探索、不断反思、不断归纳总结,形成了一些指导高三学生复习英语的方略:调整好学生的心态,夯实学生的英语基础知识;基础复习结束后再进行专题复习,针对重点语法和高考题型进行强化训练;最后精选套题,进行考前模拟测试,根据学生做题情况查缺补漏,帮助学生取得良好成绩,实现学生的大学梦。
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