应对学生挑衅的若干尝试性举措

作者：朱静江

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (39): 49-50.

• 学生挑衅
• 独特性
• 差异性
• 自我反思

师生关系对师生双方健康成长有着不可忽视的作用。学生挑衅教师,既有学生方面的原因,也有教师方面的原因。一旦遭遇学生挑衅,班主任必须从实际出发,以科学有效的方式来分析问题、叩问自我,在交互对话中找到有效应对的途径。