让小学低年级学生的写话素材“活起来”

作者：巩世堂

来源：语文天地, 2022, (05): 55-56.

<正>生活是习作之源，学生习作的动机和灵感更是来自于生活。低年级的写话教学中，教师应积极引导学生关注生活，热爱生活，用眼睛去看，用耳朵去听。教师要鼓励学生把生活中的所见、所闻和所感写下来，用嘴去描述，用心去感受，用笔去记录。教师还要善于为学生创造乐于表达、易于动笔的情景，让他们把生活中看似平常的内容，巧妙地变为写话的素材。同时，引导他们热爱生活，积极向上，敢于、乐于表达自己的真情实感。笔者将从四个方面浅谈低年级学生积累写话素材的途径。