目前初中数学习题课缺乏针对性，缺乏效率，缺乏高效的改错管理和评价激励机制.为此，本文提出可以通过构建分层教学下合作分享型数学习题课来达到学生学习方式、学习效率、学习关系与学习意义上的转变.在实践探索中，首先基于分层教学科学地构建学习小组，接着通过“分层自主学习”“小组合作学习”和“评价反馈”三个环节实施教学，最后提出适合该模式习题课的教学策略.
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