促进幼儿早期阅读能力发展的策略

作者：周婷

来源：当代家庭教育, 2022, (06): 83-85.

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幼儿的早期阅读能力,其实质是幼儿具备对相关图书的自主性阅读能力。幼儿在早期阅读水平的体现上,可以保持正确的阅读顺序,如从前到后,从左到右等,可以基本识别常见的标点符号,甚至能够理解故事的内涵。如何促进幼儿早期阅读能力的发展,应当基于幼儿的特征及兴趣爱好,围绕其接受水平,针对性地采取策略。