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摘要
目的 为进一步完善《全科医生转岗培训大纲（2019年修订版）》提供参考。方法 通过问卷调查法对105名基层全科医生转岗培训学员进行问卷调查。结果 回收有效问卷92份，问卷的有效回收率为87.60%。总体来看，学员对培训内容的掌握良好；83.08%的学员对现行的全科医生转岗培训内容的安排（很）满意；91.30%的学员认为在接受全科医生转岗培训后，自己的全科医疗实践水平有了提高。学员转岗培训后接受继续教育的机会较少。结论对于基层全科医生的转岗培训，应加强培训内容针对性，继续优化教学大纲内容，迎合基层工作实际需要；加强学员对全科医学理念的科学认知；加强全科医生转岗培训后定期继续教育，采取多样化的教学方法和教学形式。
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单位重庆医科大学附属永川医院
