随着我国新课程改革的持续推进,小学阶段越来越注重德育和心理健康教育。全面构建德育与心理健康教育的协同育人机制,已经成为未来小学教育体系发展的重要指导方向。但是相关研究资料表明,部分小学教育中,因受教学理念陈旧及教学模式落后等因素的影响,德育、心理健康教育两者之间的交叉育人并不深刻,导致实际的育人成效不理想。为此,本研究以德育与心理健康教育为基础,诠释心理健康教育内涵,分析两者协同育人的价值,提出几项可行性的育人方法,希冀借此为相关教职人员提供参考。
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