"立德树人"是高等学校的根本任务和历史使命。通过对学生职业能力的内涵以及当前地方性高校人才培养中存在的"重能力、轻德育"现象展开研究,提出高校人才培养需要面向培养学生的职业能力和职业道德自觉为导向展开专业课程教学改革,并以《工程合同管理》课程教学实践进行有益的探索。在专业课程"教学内容多样化、教学方式过程化、评价主体多元化"的教学改革过程中积极探索有机融入课程思政元素的途径,不断推动以实现"德育为先、能力为重"的教学改革目标并为学生未来职业生涯发展奠定坚实的基础。
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