走出应试迷思 回归文言本真——对当前文言文教学现状的几点思考

作者：李林翁

来源：新课程, 2021, (29): 162.

<正>文以载道。千百年前的古圣先贤将所坚守的"志"与"道"写入文章之中,流传至今,成为我们与之跨时空进行交流的通道。学习文言文,可以了解我国固有的文化,体认中国古代先贤的情意与思想,拥有民族文化底蕴。正如叶圣陶先生所言:"一些古书,培育着咱们的祖先,咱们跟祖先是一脉相承的,自当尝尝他们的营养料,才不至于无本。"[1]在当前的教学实践中,文言文教学存在的问题似乎成了痼疾。学生对文言文学习不感兴趣,教师难以调动课堂气氛。何以造成如此尴尬的局面?首先,是教学方法的问题。朗读、背诵、翻译、