本文在深入挖掘陶行知教育思想关于劳动教育相关理念的基础上，结合上海市行知中学的学校特色，探索了劳动教育的校本化实践路径，包括“跨域融合，在必修课程中融合劳动教育观念，以劳促智”，“手脑相长，在课题研究中创新劳动教育路径，以劳助创”，“劳力劳心，在多元劳动课程中实践劳动教育内涵，以劳育全”，为劳动教育的推行提供了案例参考。
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