教—学—评一致性教学理念在初中英语阅读课中的运用

作者：田艳萍

来源：中学生英语, 2018, (34): 3.

<正>教学评价一致性是当前英语教师为学生开展高效课堂教学的理念,它要求英语教师所开展的知识教育、学生知识学习以及课堂教学评价是具有一致性的。英语教师只有根据教材情况和班级学生的学习能力科学设置教学目标,并针对所设目标设计相应的评价活动,才能为初中生开展更高层面的课堂教学。所以,本文分析英语教师实施教学评一致教学理念的策略,以期让教师更好的开展阅读教学。