陶艺不止局限于它的艺术魅力，更重要的是它凝聚了中国人的精神内涵。陶艺课程作为艺术教育的一个门类，在培养幼儿审美能力和创造能力同时，又能促进幼儿感觉统合的发展，从而达到理想整合的教育效果。幼儿陶艺教学中涉及了语言、感统、艺术等领域的内容，通过最简单的自然物——陶泥，可以发展幼儿感觉统合方面的能力，注重对幼儿各种能力的培养，这也是幼儿陶艺教学价值的新体现。
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