远程教育系统无障碍学习平台设计原则初探

作者：林洋; 宋国平

来源：吉林广播电视大学学报, 2021, (02): 68-88.

• 远程教育
• 无障碍学习
• 平台设计原则

远程教育在线学习平台是实现教育公平的重要手段。本文论述了常见学习障碍的判定、成因与表现,并针对视觉障碍、听觉障碍、语言与表达障碍等几个方面提出了学习障碍的解决方法,最后分析远程教育无障碍学习平台设计原则,并尝试给出一种通过转移障碍进行学习的平台设计理念。