小学思想品德课教学存在的问题与对策浅谈

作者：刘欢欢

来源：读写算, 2019, (11): 114.

• 思想品德
• 教学
• 小学生

小学思想品德课教学在取得突出成绩的同时,还存在教学目标有偏差、课程的综合特点不突出、知行脱节,重说教轻实践等问题。为解决小学思想品德课教学存在的问题,笔者建议广大教师制定正确的教学目标,突出课程综合性特点,教学回归学生生活。