本文采用文献资料、逻辑分析等,首先,对目前微型课堂的发展形势做出简要阐述,同时,结合我国体育教育水平和微型课堂的特点对已有的微型课堂做出分析,在分析的基础上,对微型课堂的设计提出系统性、科学性的建议,旨为找到体育和微型课堂融合方式,探索出科学合理的课堂设计形式,以有效促进高职院校的体育教学水平。
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