我国教师教育的发展经验与未来展望——基于改革开放以来重庆市的考察

作者：彭泽平; 曾凡

来源：教师教育学报, 2021, 8(01): 109-118.

DOI：10.13718/j.cnki.jsjy.2021.01.014

• 改革开放
• 重庆
• 教师教育
• 历史经验
• 教师教育改革
• 教育现代化

改革开放以来,重庆市的教师教育事业经历了恢复重建、稳步发展、深化改革、创新发展四个阶段,初步构建了现代化的教师教育体系,这为重庆教育事业的健康发展奠定了坚实的基础。重庆市的教师教育也由此积累了一些经验:(1)坚持国家主导的教师教育制度是重庆教师教育事业更快发展的重要前提;(2)推动教师教育体制机制改革是重庆教师教育事业稳定发展的基础保证;(3)加强教师教育队伍建设专业化是重庆教师教育事业高质量发展的核心所在;(4)贯彻师德师风建设是重庆教师教育健康发展的关键环节;(5)立足实践取向是重庆教师教育可持续发展的动力之源。展望未来,重庆教师教育改革必须遵循开放与融合的大局观,兼顾国家、地方、民族、个人的教师教育目标定位,创设分类推进与全方位协同发展的教师教育制度与模式,建立内部与外部相结合的卓越教师质量保障评价体系,深化信息技术应用等,以助推教师教育事业的发展。