科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>开学了。幼儿教师一旦进入工作模式，往往呈现出“无我”的状态：埋头于繁重的一日工作，有时甚至显得很无措。于是，我们会无暇“对焦”自己的目的地，无暇欣赏沿途的风景，无暇体验旅程的乐趣。很喜欢《学习活动》中的一个内容“我们在一起”：以4人为一组，在一张纸上按时轮流作画，自第二个人起，必须在前一个人所画内容的基础上继续作画。这需要孩子在理解伙伴图像的基础上，表达自己的思想。最后，在大家多次绘成的作品中，每个小组成员都能找到自己的手笔，故曰“我们在一起”。曾以为，这个活动重点在于“理解和包容”，而非“自我表达”，
