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摘要
成果导向的专业诊断与改进是高职院校教学提质增效的要求,也是借鉴《悉尼协议》开展国际等效专业认证的必由之路。黑龙江职业学院计算机网络技术专业2014年开始进行成果导向教学改革,2018年10月接收IEET工程认证专业评审,2019年通过IEET国际工程技术教育认证。以计算机网络技术专业为案例,对专业建设规划目标、标准是否与学校规划契合,是否与自身基础适切。专业人才培养目标与标准和课程教学目标与标准是否衔接贯通,课程体系是否能支持人才培养目标与标准的达成。目标与标准是否明确、具体、可检测等专业层面诊断实施过程进行阐述。采用毕业要求达成度和课程要求达成度定量评价人才培养目标是否达成,克服传统专业诊断主观性强的缺点,提出专业诊断与改进机制,以期从技术实现层面为高职专业诊断与改进提供科学的思路与方法。
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单位黑龙江职业学院
