浅谈小学班级管理中的情感教育艺术

作者：李治茜

来源：甘肃教育, 2020, (15): 38.

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<正>情感教育既是一种教学策略,也是一种班级管理艺术。具体来说,情感教育是指教师在学科教学或班级管理中通过主题设计、创设情境、组织活动、师生关系等途径,创设有利于学生身心健康发展的教学环境,从而不断丰富学生的情感体验,提高学生的心理健康与文明素养的一种教学方法。情感的作用具有两面性,在班级管理中需要发挥其积极的影响,需要班主任科学认识情感与认知的管理,妥善处理个人情感与集体发展的关系。