摘要

小学高年级阅读测试题目的命制,应当针对统编教材的特点,瞄准课程标准,依据相关评价标准,在阅读测试文本选取的"好标准"应当要把握住文本的文质兼美、富有时代感、有利于设题及体现代表性,篇幅适中;设计多种考查试题,不断优化小学阅读检测题目及题型设计策略,从而有效提升阅读测试的有效性,提升学生的阅读能力。