新课程背景下小学数学教学生活化的研究

作者：李小红

来源：科学咨询(科技·管理), 2020, (11): 283.

• 新课程
• 小学数学
• 生活化

随着我国教育理念的不断更新与发展,教学要求与教学目标也不断发生着改变。在新课程背景下,如何让教学活动更加贴近现实生活是值得教师探讨的问题。本文从不同角度对新课程背景下的小学数学教学的生活化进行了深入分析研究,希望能为其他教学工作者提供参考。