“双减”政策背景下，基于统编版小学语文教材的编排，以及教师和学生的实际需求，以作业的功能、内容、形式、容量和评价为抓手，设计与教学目标匹配的，走向多学科、跨领域的作业，促进学生多元发展，全面提升学生的语文素养，切实做到减负增效。
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