《指南》背景下大班韵律活动游戏化的探索

作者：梅金亚

来源：好家长, 2018, (86): 51.

• 韵律活动
• 课程游戏化
• 幼儿园大班

《3～6岁儿童学习与发展指南》明确提出,幼儿教育活动应当以游戏为基础,将游戏活动融入教学中,确保幼儿能够在轻松愉悦的环境中成长与发展。在大班韵律活动教学过程中,利用游戏化教学模式对于促进韵律教学效率提升具有非常重要的意义。本文结合实际教学经验,对《指南》背景下大班韵律活动游戏化展开了分析。