“四能”目标引领下的“综合与实践”教学

作者：杭正弘; 章飞^*

来源：江苏第二师范学院学报, 2018, 34(04): 120-123.

• 数学教学
• 提出问题
• 解决问题
• 综合与实践

课程标准提出了"四能"的目标要求。因此,"综合与实践"教学中务必强调"四能"目标的引领。具体地,可在"综合与实践"问题的解决与反思过程中,引领学生不断经历发现与提出问题、分析与解决问题的多次循环,促使学生在循环过程中增强"四能",养成受益终生的能力与素养。

• 单位
  江苏第二师范学院; 南京师范大学