浅谈小学低年段“地”字的语言建构与应用

作者：陈竹琪

来源：新课程(教育学术版), 2018, (11): 28.

• 小学低年段
• 地
• 语言建构

在发展学生核心素养大背景下,语文学科中"语言的建构与运用"立足于语文素养整体结构的基础层面,成为核心素养之首。小学低年段语言的建构,强调的是学习者在学习过程中与周围环境相互作用。以"地"字为例,谈谈小学语文低年段语言的建构与应用。