随着我国教育政策的不断完善，很多学科的教学方式都出现了很大的变化，语文课程就是家长、教师、学校重点关注的学科，汉语本身就是我们的母语，通过语文知识的学习不仅能提升学生的语文综合素养，同时还有助于其他学科的学习，像阅读教学就是帮助学生们充分了解文本内容、分析问题、揣摩语言的有效途径，学生们可以通过阅读不断丰富自身的知识。但是传统语文阅读教学中存在着阅读教学手段单一、教学方案缺乏创新性、阅读内容仅限于课本等问题，导致初中语文阅读教学质量并不是十分理想。
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