传统大学英语写作教学模式存在师生互动少、针对性差、教学效率低等问题，不利于大班英语写作教学。本文展示了基于iW rite写作平台的大班英语写作教学实践。实践结果表明，基于iWrite写作平台的大班英语写作教学不仅更新了教学理念和方法，还改变了传统的评价方法，通过结合机评、师评、同伴互评的批阅模式，有效提高了教学效率。
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