<正>在初中语文教学中，教师要基于培养学生语文核心素养，组织大家参与到“古诗文纵深阅读”的活动中，帮助学生建构系统的古诗文阅读模式，引导大家参与到丰富多彩的展示型任务中，让他们提升对中国传统文化的理解程度。教学者要充分利用各种助读材料，让学生在整个阅读过程中，系统化地运用各种辅助阅读的材料，并在综合性活动中说出自己的个性化理解，这样才能合理运用材料，构筑系统的古诗文阅读模式，帮助学生得到全面提升。一、熟稔单元导语，指导整体解读
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