<正>五年级是小学的高年级阶段,经过小学前几年的学习,已经形成了一定的知识基础和素养。对于数学课程来说,五年级学生表现出来一个问题,那就是学习兴趣产生了明显的差异。有的学生学习兴趣较高,而有的学生学习兴趣偏低。兴趣的高低差异,也影响到了学生的学习效果。所以,在五年级数学教学中,教师要通过对课堂教学的有效创新构建,
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