<正>语言教学的最终目的是培养学生的交际能力,只有听懂别人的话,才能和别人交际。作为教师很有必要在如何讲授听力课程方面寻找新的思路,以提高学生的听力理解水平。笔者认为可以基于语块教学法,优化学生听力理解水平。一、培养学生的词块意识,积累词块培养学生的词块意识,就是要让学生逐步形成自己发现和学习词块的能力,最终能够自动识别、分析和归纳词块。而基于词块的听力教学关键是词块的积累。在培养学生词块意识,着力积累词块的过程中,教师可
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