“骆驼”“狮子”“婴儿”——例谈校本教研中磨课的三重蜕变

作者：徐建林

来源：数学教学通讯, 2018, (19): 60-61.

• 小学数学
• 加法交换律和结合律
• 磨课

教师成长中磨课是必不可少的一环。本文以往课例,重点记录了三次研究过程:从"在教辅资料中沉淀"到"在迷惘得失中找寻",最后在"生本定位中重塑"这样的心路历程,实现了教师专业素养的提升。